Il y a peu, nous avons eu la chance d’avoir la visite de deux anciens étudiants de la section CESS.
Ceux-ci sont venus témoigner de leur expérience au sein de notre établissement et tenter de donner quelques conseils à ceux qui s’inscrirait chez nous…
Dans le cadre du cours d’application professionnelle de l’outil informatique (Cours donné par Madame MONTULET), notre quatrième présentation était consacrée au logiciel
et présentée par Monsieur David Charneux
(Coordinateur commercial de la société IBGRAF – accounting et ERP solutions)
Il n’est jamais évident pour une fiduciaire ou un bureau comptable, qu’il soit grand ou petit, de consacrer du temps à la configuration d’un outil de gestion interne.
Syneton se propose d’installer un ERP (Entreprise Ressource Planning), un ERP est un prologiciel de gestion, qui permet une gestion simple, centralisée et automatisée. Il est composé de différents modules et mis à jour en temps réel.
L’ERP, Adm-Consult donne un accès facile à toutes les données et permet d’établir des documents de travail, des rapports, d’assurer le suivi des projets et des contacts ainsi que de procéder à la facturation.
De plus, cet ERP est conforme aux obligations relatives aux dispositions anti-blanchiment de l’IEC et de l’IPCF.
L’ERP simple et pré paramétré permet de gagner un temps considérable.
Il se compose :
Monsieur Charneux a montré toutes les facettes de cet ERP et à développé d’autres logiciels annexes intéressant pour des fiduciaires.
Un échange de questions-réponses avec les étudiants a permis d’approfondir les notions de cet ERP.
Ce mercredi 30 mai dernier, les élèves et leurs professeurs des sections Accueil et Tourisme et CESS (Certificat d’Enseignement Secondaire Supérieur) de notre école se sont rendus à Bruges avec l’autocar provincial.
Les élèves ont effectué un parcours touristique en présentant en français mais aussi en anglais pour certains d’entre eux, des sites et des monuments de la ville.
Ils ont commencé leur périple au lac d’amour (Minnewater), riche d’histoire et de légendes, puis se sont dirigés vers l’hôpital Saint-Jean (musée Memling) et l’église Notre-Dame qui abrite notamment une vierge à l’enfant de Michel-Ange.
Après le dîner, Monsieur André Lebbe, guide officiel de la ville de Bruges, les attendait au musée Groeninge pour un parcours narratif à travers le siècle des peintres Primitifs Flamands, ils y ont découvert des JEAN VAN EYCK, des ROGER VANDER WEYDEN, des HANS MEMLING et GERARD DAVID pour les plus connus.
Ensuite, nos élèves ont repris leurs travaux sur la grand place en présentant le beffroi et le monument Peter Deconinck et Jan Breydel (rappelant la résistance des artisans flamands au 13ème siècle face à l’intransigeance des rois de France). Et la visite guidée s’est terminée sur le Bourg (Burg) avec l’hôtel de ville, la basilique du Saint-Sang et la découverte de l’hôtel Crowne Plazza et de ses fondations datant du 10ème siècle (Sint Donaas Kathedraal – cathédrale Saint-Donatien).
Tony Baldewyns
Troisième présentation de logiciel dans le cadre du cours d’application professionnelle de l’outil informatique
(Cours de Madame MONTULET) :
réalisé par Monsieur Maxime Deberghes
(Account Manager et Tax & Accounting Software Wolters Kluwer)
Les logiciels proposés sont adaptés aux besoins des PME et des professionnels du chiffre. Kluwer a choisi d’opter pour des logiciels modulables. Chacun est libre de choisir les logiciels qu’il souhaite acquérir. Bien sûr, Expert M est le logiciel comptable, mais de nombreux autres logiciels sont disponibles dans les domaines
fiscaux, organisationnels,
Wolters Kluwer vous permet d’optimiser la gestion de votre fiduciaire ou de votre entreprise, tout en rationnalisant vos processus et votre relation avec vos clients, quel que soit le secteur d’activité. Tous les besoins spécifiques aux différents secteurs d’activité sont couverts grâce aux solutions modulables.
Depuis de nombreuses années Wolters Kluwer perfectionne ses logiciels, toujours à la pointe des informations, les logiciels sont régulièrement mis à jour. Un moteur de recherche spécifique à Kluwer avec des exemples d’écritures comptables est proposé aux clients, il s’agit de MonKEY.
Un logiciel spécifique aux PME : Doc-it-Easy, logiciel d’administration pour débutants et entreprises individuelles qui permet la numérisation et l’accélération de votre facturation et le suivi sans accroc.
Monsieur Deberghes a présenté de façon concrète les logiciels IPP, ISOC, Doc-it-Easy, Base Cone pour Fiduciaire, et a clôturé sa présentation par un nouveau logiciel Radar Entreprise qui a suscité un intérêt certain des participants.
Cette présentation menée avec des cas concrets et de nombreuses questions a été très appréciée de tous.
Rendez-vous est pris pour l’année prochaine.
Pour plus d’informations : https://www.wolterskluwer.be/corporate/fr/
Dans le cadre du cours d’application professionnelle de l’outil informatique (Cours donné par Madame MONTULET), notre seconde présentation était consacrée au logiciel
et présentée par Monsieur Jean-Charles Hebbelinck
(Business Development Manager)
La digitalisation étant en marche, la fiduciaire doit renforcer son rôle de conseiller et parler le langage du client. EMAsphere est une des solutions pour optimiser la situation des clients.
Ce logiciel permet d’optimiser le temps et de prendre les bonnes décisions au bon moment en facilitant la gestion de l’entreprise grâce à la plateforme EMAsphere et ses subdivisions.
Déjà plus de 1 500 clients pilotent leur entreprise avec EMAsphere.
Les solutions de pilotage et de gestion EMAsphere offrent une réelle plus-value dans l’exploitation des informations financières et opérationnelles de l’entreprise et de ses filiales.
Durant la présentation les élèves ont pu poser de nombreuses questions et le logiciel présenté a plu aux élèves.
Bonjour à tous et toutes,
Dans le cadre de l’accompagnement des étudiants et de l’aide à la réussite, notre équipe de la cellule accompagnement a réalisé un questionnaire d’évaluation à l’attention des étudiants de notre établissement ( sous format google form).
Vous connaissez notre objectif d’évaluation continue de la qualité au sein de notre Institut, nous avons donc besoin de vous pour garantir que chacun puisse avoir l’opportunité de donner son avis via ce formulaire.
D’avance merci et à bientôt.
Dans le cadre du cours d’application professionnelle de l’outil informatique et pour suivre l’ère de la digitalisation et du numérique, cinq conférenciers viendront nous présenter leurs logiciels et les fonctionnalités de ceux-ci.
C’est pourquoi ce lundi 7 mai, nous avons reçu dans nos bureaux Messieurs Charles DAIVE (account manager) et Marc COPPENS (CEO YUKI Belgium) de la société
YUKI permet aux entrepreneurs et aux comptables de travailler ensemble.
Un entrepreneur souhaite une bonne gestion financière pour son business, même s’il sait que sa comptabilité ne se fait pas toute seule. Pourtant, une bonne gestion financière passe par une comptabilité gérée efficacement et dans les temps.
Yuki a pour objectif de renforcer la collaboration entre l’entrepreneur et le comptable grâce à une plateforme de comptabilité en ligne sur laquelle ils peuvent travailler leur comptabilité ensemble.
Les entrepreneurs modernes de Yuki
Ils préfèrent déléguer la comptabilité en ligne pour se concentrer sur leurs activités.
Ils préfèrent une comptabilité en ligne actualisée grâce à laquelle ils peuvent gérer leur entreprise !
Où qu’ils soient, ils prennent leur entreprise avec eux, sur smartphone ou tablette.
Ils ne laissent pas les entrepreneurs attendre des mois pour leurs chiffres, mais ils travaillent en temps réel.
Ils ont laissé fardes et dossiers au placard et travaillent en ligne en collaboration avec les entrepreneurs.
Ils réagissent dans les 24 heures aux questions posées et la comptabilité est toujours à jour. Tout ça sur une seule plateforme.
Yuki a été le premier logiciel à utiliser la comptabilité par scan grâce à un système de reconnaissance de documents. Une manière de gérer sa comptabilité, sans rien écrire soi-même.
Durant la présentation les élèves ont pu poser de nombreuses questions et le logiciel présenté a plu aux élèves.
Rendez-vous est pris pour l’année prochaine.
Pour plus d’informations https://www.yuki.be/fr/
Ce jeudi 26 avril, nos étudiants du bachelier comptabilité ont été invités au repas dînatoire ainsi qu’à la conférence ayant pour thème, la réforme de l’impôt des sociétés, dans le bâtiment cinéma Pathé de Verviers, la conférence a d’ailleurs eu lieu dans une salle de cinéma où plus d’une centaine de participants étaient présents.
Année pleine de changements dans le domaine comptable et fiscal, ce qui nécessitaient bien des compléments d’informations d’un orateur hautement qualifié à savoir Monsieur Jean Pierre Riquet, conseiller juridique et fiscal TVA et CEO chez Juristax.
Durant trois heures, monsieur Riquet a fait une synthèse des modifications importantes liées à cette réforme. Le sujet étant très vaste, plusieurs formations seraient nécessaires pour venir à bout de cette réforme.
Intervenants :
Mr Darimont : représentant « jeunes » à la FGTB
Mme Latrée : Infirmière à la clinique Ste Elisabeth de Heusy (secteur privé)
Mme Maréchal : Aide-soignante à la MRS la Lainière à Verviers (secteur public)
Nous avons commencé cette rencontre par des petits exercices en groupes. Ceux-ci nous ont permis de revoir l’historique du statut de travailleur au fil du temps. Nous avons mis en évidence les grosses « conquêtes sociales » qui ont été menées et acquises par les travailleurs dans le temps : Création des premiers syndicats (1853), la reconnaissance du droit de grève (1866), la règlementation du travail des femmes et des enfants (1889), le début des mutuelles et les premières lois sur les pensions (1895), le droit de vote sous forme de suffrage plural (1893), le suffrage universel pour les hommes (1919), le suffrage universel pour TOUS (1948), le congé le dimanche (1905), la convention collective de travail (1906), l’obligation scolaire jusqu’à 14 ans et la gratuité scolaire (1914), l’interdiction du travail de nuit pour les femmes et les enfants (1921), l’assurance pension obligatoire pour les travailleurs (1924), la création du fond pour les maladies professionnelles (1924), les allocations familiales et les congés payés (1936), la création de la sécurité sociale (l’idée était de nous protéger de tous les « risques » et accidents de la vie tout au long de celle-ci) (1946),le conseil d’entreprise (1948), …
Ce moment a été l’occasion de nous expliquer ce qu’est un conseil d’entreprise et ce qu’est une convention collective. Nous comprenons mieux maintenant comment fonctionne le monde du travail et les différentes structures qui sont mises en place pour les travailleurs que nous serons bientôt.
Nous avons pu prendre conscience que les droits que nous avons aujourd’hui en tant que travailleur ont été acquis au fil du temps par des personnes qui ont dû faire entendre leur voix parfois de façon très difficile et que ces droits ont pris beaucoup de temps à se mettre en place.
Nous avions préparé cette rencontre en formulant une liste de questions. Les intervenants ont préparé les réponses aux questions et les ont personnalisées en fonction du secteur d’activité où on travaillera (public ou privé).
Nous avons pu avoir des informations sur le nombre d’heures à prester en fonction du temps de travail, sur les barèmes salariaux en fonction du secteur où on travaille et leur évolution dans le temps, sur les avantages salariaux lorsqu’on travaille en système de pauses, les variations de salaire en fonction de notre statut (marié, enfants à charge, …), les obligations de l’employeur en matière de CDD et CDI, les démarches à réaliser en cas d’accident de travail ou de maladie, les règles en matière d’horaires, les règles en matière d’écartement prophylactique en cas de grossesse et de congé de maternité/paternité,…
Nous avons également pu aborder les démarches à réaliser en tant que jeune diplômé ainsi que celles à faire auprès du chômage si je ne trouve pas de travail tout de suite. On nous a expliqué comment comprendre notre fiche de paie, ce qui nous est retenu de notre salaire brut, combien de jours de congés nous pouvons prendre sur une année et comment ils sont calculés ainsi que comment fonctionnent les vacances jeunes.
Les intervenants nous ont expliqué comment fonctionne le plan 600. Celui-ci est un tremplin qui nous permet de reprendre des études d’infirmières tout en continuant à toucher notre salaire d’aide-soignant. Ils nous ont expliqué les différentes conditions qu’il faut remplir pour pouvoir entrer dans ce système.
Cette rencontre a été une très belle opportunité pour nous d’avoir un aperçu du monde professionnel qui nous attend. Parler avec des professionnels de notre secteur qui ont répondu concrètement à nos questions a été très intéressant. Nous les remercions pour leur investissement et leur disponibilité.
Les étudiants d’aide-soignant
et d’aide familiale
Ce 30 mars dernier, l’Institut Provincial d’Enseignement de Promotion Sociale de Verviers a organisée la première de son événement intitulé : « La journée des métiers et des stages de la comptabilité ».
Cette initiative avait pour objectif de promouvoir les échanges entre les institutions académiques et le monde professionnel. Lors de cette rencontre, nous avons permis à nos étudiants bachelier en comptabilité de rencontrer des professionnels du chiffre et de décrocher un stage en entreprise. Stage qui leur permettrait par la suite de s’investir pleinement dans un sujet de « travail de fin d’étude ».
Cet événement s’est déroulé à l’Aqualaine, Centre Touristique de la Laine et de la Mode à Verviers (CTLM).
De faciliter l’accès à un stage d’intégration aux étudiants
La rencontre avec les futurs maîtres de stage leur permettront de créer un premier contact positif par le biais de la rencontre, plutôt que sur simple base de l’envoi d’un CV et d’une lettre de motivation. Ainsi, l’étudiant qui est intéressé par une organisation, pourra directement présenter sa candidature auprès du représentant et peut-être conclure d’une prochaine rencontre. A travers cette initiative, nous espérons aussi aider les étudiants qui éprouvent des difficultés à trouver un stage.
D’informer les étudiants sur les opportunités offertes par les organisations
Un point essentiel est de faire correspondre les objectifs des étudiants avec ceux des organisations en termes d’opportunités. Certains étudiants sont plus à l’aise avec certaines matières que d’autres, et avec la présentation des différentes propositions de stage, ils cibleront plus facilement l’entreprise dans laquelle ils désirent réaliser ce dernier. En effet, bénéficier au préalable d’un descriptif de la fonction permettra aux étudiants de se projeter plus aisément dans la fonction qui leur corresponde. Cet objectif de projet concorde également avec le suivant : « de faire coïncider les objectifs du TFE et du stage en termes de problématique à résoudre »
De faire coïncider les objectifs du TFE et du stage en termes de problématique à résoudre
Pour rappel, le stage a pour but de créer des contacts en vue de la réalisation du TFE. Le premier contact entre l’étudiant et l’entreprise permettra de mettre en avant les pistes de sujets de TFE sur lesquels l’étudiant pourrait travailler. Dans cette optique, l’entreprise pourrait au préalable présenter un domaine ou une problématique sur lequel elle souhaiterait mener une recherche ou une étude.
Conscientiser les parties sur l’importance de l’expérience professionnelle et du développement des compétences
Les parties, étudiant et entreprise, doivent être conscientes du rapport qu’ils doivent entretenir. D’une part, l’entreprise devra s’impliquer dans son rôle de tuteur dans la mise en pratique des compétences acquises en fournissant à l’étudiant des activités spécifiques et requises par la convention de stage. Cette rencontre vise donc à sensibiliser les représentants d’entreprise sur la nécessité d’intégrer l’étudiant dans la résolution de problèmes qui pourront faire l’objet d’un sujet de TFE. D’autre part, l’étudiant devra être averti de l’importance d’intégrer une structure qui leur permettra de réaliser leur travail de fin d’étude. Ce dernier point est explicité dans le document relatif aux consignes du stage d’intégration dans la partie réservé aux conseils conférer aux étudiants.
De promouvoir les rencontres et collaborations avec le milieu professionnel
De toute évidence, la communication et l’échange permettront de tisser des liens entre l’école, les milieux professionnels et les étudiants. Ces échanges permettront de recueillir des informations sur les attentes des entreprises, d’aider les étudiants dans la sélection d’un stage dans lequel ils pourront s’investir pleinement. Cette initiative facilitera aussi de créer un réseau d’échange entre les entreprises et l’école.
Depuis déjà de nombreuses années, un processus d’amélioration continue de la qualité du cursus en baccalauréat comptabilité est instauré dans notre école.
Pour que ce processus se maintienne, il est indispensable de mesurer régulièrement un certain nombre d’indicateurs. Au départ d’une enquête menée en interne, nous avons fait état de nos forces et de nos faiblesses. Ces résultats ont donné naissance au projet : « la journée des métiers et des stages ».
Par ailleurs, notre culture d’entreprise CHEQ (Communication – Humanisme – Efficacité – Qualité), qui s’avère une de nos grandes forces se profile comme un réel moteur dans la réalisation d’un tel projet.
Atelier « Tables rondes » à la découverte des métiers de la comptabilité (rencontre étudiants et professionnels du chiffre)
Grâce à notre partenaire Eastaccountancy, nos étudiants ont pu rencontrer un expert-comptable (IEC), un comptable-fiscaliste (IPCF), un stagiaire IPCF, un comptable interne et un réviseur d’entreprise.
Visite guidée exposition temporaire « salaire vital »
Le musée Aqualaine organisait une exposition temporaire à laquelle nos professionnels et le personnel enseignant ont pu assister.
Conférence « LinkedIn » dispensée par Virginie Pierre.
Les étudiants, professionnels et le personnel enseignants ont pu assister à la formation-conférence sur le réseau LinkedIn. La présentation du réseau, les clés pour une bonne prise en main et les trucs et astuces pour booster un profil étaient à l’ordre du jour. Virginie Pierre, en vraie professionnelle, a donné sa formation dans une ambiance décontractée où l’échange avec son audience soulignait sa maitrise parfaite du réseau et lui conférait une véritable plus-value.
Speed-dating entre les étudiants et les promoteurs de stages
Les étudiants et promoteurs de stages avaient deux minutes pour se présenter et échanger sur leurs intérêts respectifs.
D’une part, les promoteurs mettaient l’accent sur le profil recherché et l’offre de travail de fin d’étude. D’autre part, les étudiants à la recherche d’un stage et d’un sujet de travail de fin d’étude, pouvaient mettre en valeur leurs atouts et se renseigner sur les attentes du promoteur en matière de réalisation d’un TFE.
À l’issue de cette séance chaque étudiant devait recevoir un suivi avec des lieux de stages et des sujets TFE potentiels.
